Szemléletformálás Dunavarsányban – 2023. július 4-én Dunavarsányban jártunk Tanai Csaba kollégámmal és Szamóca kutyusával a Dunavarsányi Római Katolikus Egyházközség által szervezett Hittantáborban, ahol általános iskolás és óvodás gyerekeknek tartottunk szemléletformáló előadást.
Beszéltünk nekik többek között a látássérült emberek mindennapi életéről, kiemelve, hogy annyira nem is különbözik egy látó ember mindennapjaitól. Szó esett a fehérbotos, illetve a vakvezető kutyával történő közlekedésről, valamint a gyerekek olyan szituációs játékban vehettek részt, mely során megtapasztalhatták látássérültként és látó, segítséget nyújtóként a közlekedést egy rövid séta keretében.
De a nap fénypontja, mint mindig, most is Szamóca volt, akit a gyerekek az előadás végén elárasztottak szeretetükkel.
A VGYKE szemléletformáló tevékenységének fontos eleme az óvodai- és iskolai programok szervezése és lebonyolítása. Programjaink során a gyerekeket saját élményeken keresztül igyekszünk közelebb vinni a vak és gyengénlátó emberek hétköznapjaihoz. Számos óvodát, általános- és középiskolát kerestünk fel, emellett különböző rendezvényeken is megjelenünk, ezekről mind referenciaigazolásaink tanúskodnak.
Az intézményvezetőkkel, igazgatókkal és osztályfőnökökkel előzetesen egyeztetünk, bemutatjuk nekik a rendezvények menetét és tartalmát. A gyerekek, osztályok és korosztály szerint vesznek részt a foglalkozásokon. Figyelembe vesszük a helyi adottságokat és igényeket, így egy teljesen egyéni testreszabott programot viszünk az intézményekbe.
Az osztályokat két csoportra osztjuk. Általában 45 percesek a foglalkozásaink. 20-25 percenként történik a helyszínváltás. Az egyik csoport különféle beszélő segédeszközökkel ismerkedik meg, bemutatjuk és elmagyarázzuk a Braille írást. Olyan játékokat mutatunk nekik, amiket a látók és a látássérültek egyaránt használhatnak. Szemtakaró segítségével illatokat, hangokat kell kitalálniuk, papír- és fémpénzt kell felismerniük. De szimulációs szemüvegek segítségével megtapasztalhatják, milyenek az egyes szembetegségek. Beszélünk olyan – számítógépen, telefonon használható – beszélő szoftverekről, amelyek elengedhetetlenek a látássérült emberek mindennapjaiban.
A másik teremben fehérbotos és vakvezető kutyával való közlekedéssel ismerkedhetnek a résztvevők. Sőt! Kipróbálhatják a velük való közlekedést. Tapasztalataink szerint a gyerekek rendkívül nagy befogadóképességgel rendelkeznek, nyitottak és könnyen felteszik különböző, gyakran igen komoly kérdéseiket a látássérült emberek életével kapcsolatban.
Minden osztály, csoport esetén úgy működik jól a foglalkozás, ha egy-egy tanár, óvónő kíséri. Ők ismerik a gyerekeket és az osztályok, csoportok összetételét, így az esetleges problémák kezelését is jobban meg tudják oldani, mint mi, “idegenek”.
Tanárok, diákok kérésére, egy-két hónappal a programok után is szívesen visszatérünk az iskolákba, részt veszünk osztályfőnöki órákon. Ezt azért tartjuk fontosnak, hogy az esetlegesen később felmerülő kérdésekre is választ tudjunk adni. Megbeszéljük a program során szerzett élményeket, tapasztalatokat. Tudatosítjuk bennük azt, hogy a látássérülteknek nem sajnálatra van szükségük, hanem olyan emberekre, akik számára nem ismeretlen a segítségnyújtás fogalma.
A szemléletformálást már gyerekkorban el kell kezdeni. Programjaink pontosan azt a célt szolgálják, hogy bemutassuk nekik, így is lehet “teljes értékű” életet élni, csak néhány segédeszközzel többre van szükségünk, mint másoknak.
fehérbot Archives - Oldal 2 a 2-ből - Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete
Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete
Szemléletformálás Dunavarsányban
Szemléletformálás Dunavarsányban – 2023. július 4-én Dunavarsányban jártunk Tanai Csaba kollégámmal és Szamóca kutyusával a Dunavarsányi Római Katolikus Egyházközség által szervezett Hittantáborban, ahol általános iskolás és óvodás gyerekeknek tartottunk szemléletformáló előadást.
Beszéltünk nekik többek között a látássérült emberek mindennapi életéről, kiemelve, hogy annyira nem is különbözik egy látó ember mindennapjaitól. Szó esett a fehérbotos, illetve a vakvezető kutyával történő közlekedésről, valamint a gyerekek olyan szituációs játékban vehettek részt, mely során megtapasztalhatták látássérültként és látó, segítséget nyújtóként a közlekedést egy rövid séta keretében.
De a nap fénypontja, mint mindig, most is Szamóca volt, akit a gyerekek az előadás végén elárasztottak szeretetükkel.
A VGYKE szemléletformáló tevékenységének fontos eleme az óvodai- és iskolai programok szervezése és lebonyolítása. Programjaink során a gyerekeket saját élményeken keresztül igyekszünk közelebb vinni a vak és gyengénlátó emberek hétköznapjaihoz. Számos óvodát, általános- és középiskolát kerestünk fel, emellett különböző rendezvényeken is megjelenünk, ezekről mind referenciaigazolásaink tanúskodnak.
Az intézményvezetőkkel, igazgatókkal és osztályfőnökökkel előzetesen egyeztetünk, bemutatjuk nekik a rendezvények menetét és tartalmát. A gyerekek, osztályok és korosztály szerint vesznek részt a foglalkozásokon. Figyelembe vesszük a helyi adottságokat és igényeket, így egy teljesen egyéni testreszabott programot viszünk az intézményekbe.
Az osztályokat két csoportra osztjuk. Általában 45 percesek a foglalkozásaink. 20-25 percenként történik a helyszínváltás. Az egyik csoport különféle beszélő segédeszközökkel ismerkedik meg, bemutatjuk és elmagyarázzuk a Braille írást. Olyan játékokat mutatunk nekik, amiket a látók és a látássérültek egyaránt használhatnak. Szemtakaró segítségével illatokat, hangokat kell kitalálniuk, papír- és fémpénzt kell felismerniük. De szimulációs szemüvegek segítségével megtapasztalhatják, milyenek az egyes szembetegségek. Beszélünk olyan – számítógépen, telefonon használható – beszélő szoftverekről, amelyek elengedhetetlenek a látássérült emberek mindennapjaiban.
A másik teremben fehérbotos és vakvezető kutyával való közlekedéssel ismerkedhetnek a résztvevők. Sőt! Kipróbálhatják a velük való közlekedést. Tapasztalataink szerint a gyerekek rendkívül nagy befogadóképességgel rendelkeznek, nyitottak és könnyen felteszik különböző, gyakran igen komoly kérdéseiket a látássérült emberek életével kapcsolatban.
Minden osztály, csoport esetén úgy működik jól a foglalkozás, ha egy-egy tanár, óvónő kíséri. Ők ismerik a gyerekeket és az osztályok, csoportok összetételét, így az esetleges problémák kezelését is jobban meg tudják oldani, mint mi, “idegenek”.
Tanárok, diákok kérésére, egy-két hónappal a programok után is szívesen visszatérünk az iskolákba, részt veszünk osztályfőnöki órákon. Ezt azért tartjuk fontosnak, hogy az esetlegesen később felmerülő kérdésekre is választ tudjunk adni. Megbeszéljük a program során szerzett élményeket, tapasztalatokat. Tudatosítjuk bennük azt, hogy a látássérülteknek nem sajnálatra van szükségük, hanem olyan emberekre, akik számára nem ismeretlen a segítségnyújtás fogalma.
A szemléletformálást már gyerekkorban el kell kezdeni. Programjaink pontosan azt a célt szolgálják, hogy bemutassuk nekik, így is lehet “teljes értékű” életet élni, csak néhány segédeszközzel többre van szükségünk, mint másoknak.
2023. június 20-án Tanai Csaba kollégámmal, valamint Szamóca kutyusával Kiskunlacházán jártunk a Szent László római katolikus Templom szervezésében tartott Hittantáborban, ahol alsó tagozatos gyerekeknek tartottunk szemléletformáló előadást.
Többek között beszéltünk nekik a fehérbotos és vakvezető kutyával történő közlekedésről, a látássérült emberek mindennapi életéről, felmerülő nehézségekről, illetve szituációs játékokban is részt vehettek, mely láthatóan nagyon tetszett nekik.
A gyerekek nagyon aktívak és érdeklődőek voltak, mi pedig igyekeztünk válaszolni minden felmerülő kérdésükre, és egy jó hangulatú délelőtti foglalkozást teremteni, mely által gazdagíthattuk tudásukat.
A Fehérbot története és novellák kerültek középpontba Óbudán
Október 21-én mindannyiunk örömére szép számmal gyűltünk össze a klubtagokkal.
Vendégeink voltak: Pesa Anna Mária (Panka) és Szalai Miklósné (Tündi).Panka ismét megajándékozott minket két új verssel.
Egyik versében a fehérbot használatának kezdeti elfogadását idézte fel, míg a másik versben a fehérbot „saját magát” mutatta be.
Tündi egyre több sikert ér el saját novelláival. A témákat az élet adja neki. Hol a színek alapján választ témát, máskor vidám falusi történetet örökít meg szavakban. Az ünnepek hangulatát is hitelesen idézi fel. Ilyen és más témákat magába foglaló novelláiból hozott el Tündi nekünk egy csokorra valót. A Facebook-on élő adásban is követhettek minket, de utólag is meghallgatható.
Utána a tagokkal nagyon jól elbeszélgettünk. Jó volt így együtt lenni.
Vasné Pintér Teréz
Közösségi civilszervező
Szemléletformálás a zuglói Kövessi Erzsébet Baptista Iskolában
2022. szeptember 28.
A zuglói lámpások felkérést kaptak a Kövessi Erzsébet Baptista Iskolába szemléletformáló órák megtartására.
Kilencedik és tizedik osztályos diákokkal beszélgettünk a látássérültség fogalmáról, a fehérbot használatáról, a segítségnyújtás általános szabályairól és a vakvezető kutyákról.
Saját példánkon mutattuk be, hogyan élünk és hogyan éljük meg a nehézségeinket.
A bátrabbak kipróbálhatták letakart szemmel a fehérbottal való közlekedést, megmutatták, hogyan segítenének egy látássérült embernek a közlekedésben, és az órák végén megsimogathatták a vakvezető kutyáinkat.
Nagyon sok érdekes kérdést kaptunk, amire általánosan és saját tapasztalataink alapján válaszoltunk.
Köszönjük a megkeresést az iskola igazgatójának!
Kiss Márta,Tanai Csaba
Közösségi civilszervezők
Terézvárosi Nyári Napközis Táborban érzékenyítettünk
2022. 08. 09-én táborozó gyerekekhez mentünk érzékenyítő programunkkal, melyen három 25 fős csoportra osztva vettek részt.
Szó volt a fehérbottal való közlekedésről, illetve az ezzel kapcsolatos tudnivalókról. Bemutattuk a botozási technikákat, beszéltünk a segítségnyújtásról, illetve elmondtuk, hogy mire kell figyelni, ha vak emberrel találkozunk az utcán, járművön vagy bárhol.
A gyerekek kipróbálhatták a fehér botos és a vakvezető kutyás közlekedést. Részt vehettek szituációs feladatokban is. Különböző akadályokat kellett kikerülniük, vagy éppen elkísérni a másikat egyik pontból a másikba.
Minden felmerülő kérdésükre igyekeztünk válaszolni.
Nagy örömünkre szolgált, hogy a gyerekek mennyire aktívak voltak.
Lukács Erzsébet Böbke
Közösségi civilszervező.
Botozás és kutyázás a VII. kerületi táborban
2022.07.13-án a VII. kerületi Kéttannyelvű Általános iskola napközis táborában jártunk szemléletformálás céljából.
A gyermekek megismerkedhettek a botozási és kísérési technikákkal, ki is próbálhatták azt, illetve a látássérültség fogalmával. Természetesen a vakvezető kutya sem maradhatott ki, akiről megtudhatták, hogyan segít gazdájának, miként lehet igényelni, és simogathatták is nagy élvezettel.
A program nagy sikerrel zárult, köszönjük az iskolának a meghívást!
Jánosi Veronika
VII. kerületi Közösségi civilszervező
A-bot vakvezető rendszer tesztelése
Az A-bot vakvezető rendszer, egy új magyar szabadalom, mely az “Ariadné vezetősáv” elnevezésből kapta a rövidített nevét.
Dr. Kutor László, az Óbudai Egyetem professzora és csapata ma építette ki a tesztelésre váró útvonalat az MVGYOSZ székházában. A mindennapokban fehér bottal közlekedő tesztelőket várnak, akik véleményt alkothatnak a terv szerint a padlóburkolat alá beépíthető jelzőrendszerről.
A rezgő, vagy hangjelzést adó, vagy akár egyszerre rezgő és csipogó botokat és a vezető sávot munkanapokon 8.00 és 17.00 között lehet kipróbálni Budapesten, a Hermina út 47. szám alatt.
A fehérbot története
Forrás: www.szatmar.ro
A fehérbot a vakok utcai közlekedésének közismert és elengedhetetlen segédeszköze. Alkalmazásának gondolata a francia Guilly d’Herbemont grófnőtől származik. A párizsi utcán sétálgatva többször megfigyelte a nagy jármű és személyforgalomban félénken és bizonytalanul közlekedő vakok állandó veszélyeztetettségét. A 20-as évek végén Párizs forgalma egyre fokozódott, s ezáltal a vakok veszélyeztetettsége is egyre inkább növekedett. A vakok megsegítésének lehetőségét megtárgyalta az édesanyjával, aki nem értett egyet lánya igyekezetével, és inkább irodalmi művek Braille rendszerű átírását javasolta a lányának, amely igen divatos tevékenység volt a magas társadalmi rétegek hölgyeinek körében.
A kérdéssel mégis tovább foglalkozva egy könnyen felismerhető eszköz kézben hordásának a gondolatát vetette fel. Így jutott a “fehérbot” használatának szükségességéhez, amelyet úgy a járművek vezetői, mint a gyalogosok távolról felismernek és tudják, hogy közöttük vak ember közlekedik. Használata fokozatosan terjedt el Európában és csaknem az egész világon.
Információink körülbelül 90%-át vizuális élményeinkből nyerjük, így természetes, hogy csak nagyon nehezen tudjuk elképzelni, miként lehet a kép, a látvány, azaz a látás nélkül létezni. Még a szótól is elborzadunk: vakság. Áltapintatból a vak embereket elneveztük világtalanoknak, pedig nem szeretik ezt a titulust (az ő világuk fantáziára utaltabb, mint látó társaiké), ahogy elutasítják a szánalmat is. Helyette értelmes segítségre várnak, hogy tanulhassanak, dolgozhassanak, gyermekeket nevelhessenek, és hasznosan élhessék le az életüket. A társadalom szemlélete lassacskán változik a vak és gyengénlátó emberek irányában, de sok még a tennivaló mindkét fél részéről annak érdekében, hogy az esélyegyenlőség maradéktalanul megvalósuljon. A nem látó ember ugyanolyan értékű személy lehet, mint bárki más. Tudása, kultúrája, előadókészsége ugyanolyan, illetve lelkileg néha több is, mint egy látó emberé. Ma már egy megfelelő program segítségével ugyanúgy használ számítógépet a nem látó ember is, egyetemekre, főiskolákra járnak a tehetséges tanulók. Ezen a napon, október 15-én fennhangon mondjuk: ne sajnáljanak, segítsenek minket.
Magyarországon évente több, mint hatezer ember veszíti el a látását, ugyanakkor odafigyeléssel, rendszeres szűréssel mintegy 4000 ember szeme világa megmenthető lenne. A szemünk fénye az egyik legértékesebb kincsünk, amelyet óvni kell, sokan azonban csak akkor érzik a fontosságát, amikor már a szemük egészsége károsodott.
A Földön minden ötödik percben megvakul egy felnőtt, minden percben egy gyermek. Ha a vakok száma a korábbi ütemben gyarapodna, 2020-ban elérné a 75 milliót. A WHO adatai szerint a világban 285 millió ember szenved látáskárosodásban, 39 millió a vakok, 246 millió a gyengén látók száma, ebből 19 millió gyermek látáskárosodott. A szembetegségek 90 százalékban a fejlődő országok lakóit sújtják, amely elsősorban a szegénység okozta vitaminhiánnyal, illetve a szemüveg és az orvosi ellátás hiányával magyarázható. Felmérések bizonyítják, hogy az emberek több mint 50 százalékának volna szüksége valamilyen látáskorrekcióra. A gyermekek esetében is riasztó adatokról beszélhetünk, közel 30%-a küzd valamilyen látásproblémával. A jó látás elengedhetetlen a fejlődésükhöz, hiszen a tanult információik 80%-a a látásukon keresztül jut el hozzájuk. Ha a családban magas fokú a rövidlátás vagy távollátás, illetve előfordult cukorbetegség vagy öröklődő szembetegség, fokozottan ajánlott a rendszeres szemészeti szakvizsgálat.
Nagyon nagy hangsúlyt kell fektetni a gyermekkori vakságra, amelynek leggyakoribb oka hazánkban a koraszülöttek éretlenségéből eredő retinopátia (ROP). Ugyanakkor megfelelő szűréssel és kezeléssel, szemfenéki lézertechnikával a vakság megelőzhető. Magyarországon a koraszülött intenzív osztályokon a 32 hét előtt született, vagy az 1500 gramm súly alatt világra jött kisbabák szemészeti szűrése évek óta kötelező. Ennek ellenére mégis nagy számban fordul elő a gyermekkori vakság, amely lényegesen csökkenthető lenne egy országos telemedicinális ROP szűrési rendszer működtetésével – hangsúlyozta dr. Németh János a Magyar Szemorvostársaság alenöke, a Semmelweis Egyetem egyetemi tanára.
A vaknavi.hu weboldalon elérhető honlap ezen adatbázis segítségével szövegesen, akadálymentes formában írja le az útvonalat a vak felhasználók számára, akik így körülbelüli képet kaphatnak a számukra kevésbé, vagy egyáltalán nem ismert útvonal elsajátításához – mondja Ócsvári Áron, az alapítvány önkéntes projektvezetője, aki az Eötvös Lóránd Tudományegyetem látássérült hallgatója.
Az alapítvány önkéntesek munkájával segít az informatika és a média területén lévő hátrányos helyzetű rétegnek, ezzel szakmai lehetőséget kínálva a fogyatékossággal élő programozóknak és a médiában tanult fiataloknak
-fogalmaz az alapítvány elnöke, aki maga is programozó és újságíró.
A munkánkhoz nem csak fogyatékossággal élő fiatalok csatlakoznak. Részt veszünk a kötelező iskolai közösségi szolgálatokat megvalósító projektekben is, így a szakmájukat gyakorló diákok saját szakterületüket kamatoztatni tudják úgy, hogy azzal szociális tevékenységet végeznek. Így közvetetten érzékenyítjük a látó diákokat, akik szakmai kihívásnak tekintik a dizájnolást, miközben vak programozó társaik a háttérprogramok készítését végzik. Ennek köszönhetően óhatatlanul kialakul egy közvetlen munkakapcsolat a fogyatékossággal élő és az ép fiatalok között.
– teszi hozzá a vezető.
A napokban megjelent VakNavi alkalmazás főként azon internetes felhasználók számára hasznos, akik nem a telefonjuk segítségével, hanem a Google Maps szolgáltatásával tervezik útvonalaikat. A program elkészítésében a Neumann János Számítástechnikai Szakközép Iskola diákjai, valamint az ELTE Informatika Karának hallgatója vett részt önkéntesként.
Ha valaki egy számára ismeretlen helyszínre szeretne ellátogatni, akkor az esetek nagy részében útvonala megtervezéséhez a Google térképek szolgáltatását veszi igénybe. Ez igen könnyen használható egy látó ember számára, viszont vakon a szöveges információkat nem olyan egyszerű kinyerni az oldalról. Így jött az ötlet, hogy készüljön egy úgynevezett “vakos” implementációja a térkép nézetnek. Ez a verzió sem nyújt teljes körű segítséget egy látássérült felhasználó számára, de bizonyos esetekben az illető egy letisztultabb képet kaphat az útvonalról
-zárta sorait Ócsvári Áron.
A szolgáltatás ingyenes és bárki által igénybe vehető. Jelen pillanatban a rendszer béta verziója érhető el, melyen az önkéntes programozók folyamatosan dolgoznak, figyelembe véve a felhasználók visszajelzéseit. A VakNavi rendszer a www.vaknavi.hu weboldalról érhető el. Jó tesztelést kívánunk!
