Jelentkezési határidő: elektronikus jelentkezésüket 2015. június 18- án éjfélig, postai úton történő jelentkezésüket pedig 2015. június 23-án 16.00 óráig várjuk.
Képzési időpontok: 2015. július 6-7. (hétfő, kedd) 2015. július 17-18. (péntek-szombat)
Maximum csoportlétszám: 18 fő
Kérjük, segítse a képzési felhívás terjesztését szociális intézmények, szakemberek számára.
Kérdés esetén Békefi Éva áll rendelkezésükre a bekefi.eva@fszk.hu e-mail címen.
képzés Archives - Oldal 2 a 3-ből - Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete
Vakok és Gyengénlátók Közép-Magyarországi Regionális Egyesülete
Ingyenes, akkreditált képzés
A képzés ingyenes, akkreditált (30 kreditpontos).
Jelentkezési határidő: elektronikus jelentkezésüket 2015. június 18- án éjfélig, postai úton történő jelentkezésüket pedig 2015. június 23-án 16.00 óráig várjuk.
Képzési időpontok: 2015. július 6-7. (hétfő, kedd) 2015. július 17-18. (péntek-szombat)
Maximum csoportlétszám: 18 fő
Kérjük, segítse a képzési felhívás terjesztését szociális intézmények, szakemberek számára.
Kérdés esetén Békefi Éva áll rendelkezésükre a bekefi.eva@fszk.hu e-mail címen.
A képzés elvégzése után igény esetén tovább kísérjük a hallgatók pályáját, és a kurzus legjobbjaival tovább dolgozva fejlesztést kínálunk vállalatok számára úgy, hogy ezt mindvégig partneri viszony és a segítségnyújtás kölcsönössége jellemezze.
A program a vállalati vezetők és kulcs munkatársak számára is egyedi lehetőséget biztosít.
Egy magas színvonalú, integrált speciális coach képző programban képződhetnek együtt nem látó embertársaikkal. Ezzel saját tanulási céljaik mellett az eddigi továbbképzésektől eltérő élményben lesz részük, hiszen megélhetik a segítés, önzetlen adás örömteli élményét is.
Aki vállalati szereplőként vállalkozik arra, hogy részt vegyen ezen a programon, egy gazdag, hatékony fejlesztő módszert sajátít el, egyben leteszi a voksát az esélyegyenlőség, társadalmi felelősségvállalás mellett.
A coach technikák elsajátítását látó és nem látó coach jelöltekkel gyakorolni színes élményt nyújt minden résztvevő számára.
Részletek az Új Színek képzésről
Speciális csoportos coach képzésünkre felsőfokú végzettséggel rendelkező vakok és gyengénlátók, valamint vállalati vezetők, kulcsmunkatársak, HR és SCR területen dolgozók, oktatók, trénerek, tanácsadók csatlakozását várjuk.
A képzés látók és nemlátók 50-50 %-os részvételével, 8-12 fő részvételével indul. Időtartama 8 nap.
A képzésen a vak hallgatók részvétele támogatott formában történik.
A képzés a piacon egyedülálló, speciális ismeretet- és készségfejlesztést kínál a 4 üléses coaching folyamatok professzionális megvalósítása érdekében.
A program, az alkalmazható coach technikák megismertetésén túl, önismeretet fejleszt, gyakorlatorientáltan használható coaching modelleket, technikákat ismertet meg és olyan módszertani elemeket tanít, amelyek nagy hatékonysággal használhatók a speciális coaching üléseken.
A 80 órás időtartam és a gyakorlat/elmélet aránya, amely 70-30% a gyakorlat javára, támogatja a későbbi ülések eredményességét.
Az oktatási napokon túl, további gyakorlásképpen, egy négy alkalmas folyamatot visznek végig a leendő coachok, amelyen egyéni szupervízióval (1 alkalom/fő) támogatjuk a leendő szakemberek szakmai személyiségének és önreflexiójának fejlődését.
A kurzus elvégzése után lehetőséget biztosítunk továbbképzésre, a megszerzett tudás frissen tartása, bővítése érdekében.
Az ÚJ SZÍNEK speciális csoportos coach képzés oktatói évtizedes szakmai tapasztalattal rendelkeznek. A program szakmai vezetője Grajczárné dr. Rácz Erzsébet coach, kiképző coach, szervezetfejlesztési tanácsadó. A program projektvezetője Szeder Erika coach, innovációs vállalati tanácsadó.
Ha felkeltettük érdeklődését, további információkat kérhet: Szeder Erika szedere@whatif.hu
70/932-2058
Pál Szilvia
A VGYKE Braille tanfolyama
Forrás: www.blog.databazaar.com
A foglalkozások egyéni, illetve kiscsoportos formában történnek, látássérült és látó érdeklődőknek egyaránt. Az oktatást aliglátó gyógypedagógus kollégánk Koós Andrea vezeti.
Látássérült érdeklődőink számára és látó tanulóink részére is térítésmentesen indítjuk tanfolyamainkat.
A tanfolyam helyszíne: 1146 Budapest, Hermina út 57.
Újabb sikeres projektet zártunk – Szakmai képzéseket valósítottunk meg az egyenlő esélyű hozzáférésért
Forrás: www.mediatorakademia.com
Az egyesület székhelyén megtartott záróeseményen Németh Orsolya projektmenedzser mutatta be a programot és az elért eredményeket, ezt követően pedig a projekt megvalósításában és a képzéseken részt vevő vendégek közösen ötleteltek a fenntartás és a továbblépés lehetőségeiről.
A “Tudás és kompetencia 2.0” projektet a VGYKE akkreditált felnőttképzési intézményként valósította meg, melynek során a Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Nonprofit KFT-től átvett, a fogyatékossággal kapcsolatos információkat átadó és szemléletformáló, esélyegyenlőségi témájú képzéseket valósítottunk meg. A projekt során összesen hét különböző típusú képzést tartottunk meg tizenkilenc csoport részére. A résztvevők között voltak honlap fejlesztő informatikusok, rendszergazdák, építészmérnökök, belsőépítészek, közlekedésmérnökök, fogyatékosügyi érdekvédelmi vezetők, rehabilitációs szakmérnökök, szociális munkások, esélyegyenlőségi szakemberek, közösségi mentorok és a fogyatékosügy területén tevékenykedő más szakemberek, illetve önkéntesek is. Összesen közel 200 jelentkező kezdte meg a képzéseket, melyeken végül összesen 182-en kaptak tanúsítványt.
A képzések akadálymentes, jól megközelíthető helyszíneken valósultak meg, a tananyagokat pedig minden esetben elektronikus formátumban is átadtuk a résztvevőknek. Szinte valamennyi képzési csoportban vett részt fogyatékos személy, illetve az oktatóink között több látássérült szakember is van.
A képzések a jövőben is folytatódnak, hiszen a projekt fenntartási kötelezettsége keretében az egyesület félévente köteles meghirdetni és elindítani a képzéseket. Terveink között szerepel a mérnök képzések célcsoportjának kiterjesztése elsősorban a kivitelezők és műszaki ellenőrök felé, az informatikai képzéseinket pedig szoftverfejlesztéssel foglalkozó nagyvállalatok részére is szeretnénk kínálni.
Szakmai pályafutásom több mint 20 éves. Kezdetben multimédiával, majd webes fejlesztésekkel foglalkoztam. A 2000-es évek közepétől került érdeklődésem középpontjába a weboldalak akadálymentessége, ergonómiája, és szabványokra épülő minőségbiztosítása. Azóta web akadálymentességi szakértőként üzleti és non-profit weboldalak vizsgálatával, tesztelésével és korrekciójával foglalkozom. A témáról a www.akadálymentesweb.hu honlapon blogot írok. Természetesen tréningeket, előadásokat is tartok.
Milyen indíttatásból választottad az informatikus pályát?
Gyermekkoromtól kezdve érdekeltek a számítógépek. Amikor beiratkoztam a főiskolára, csak azt tudtam, hogy ezzel szeretnék foglalkozni, de azzal nem igazán voltam tisztában, hogy az informatikus mérnöki szakma pontosan mit is jelent. Ma már tudom, hogy mi foglalkozunk leginkább azzal, hogy az informatika a felhasználókért legyen, és ne fordítva. Van egy mottóm, miszerint „Számomra mindig az ember az első, és csak második az őt kiszolgáló technika.”
Honnan jött a motiváció, hogy képzéseket is tarts?
Amikor emberekről, felhasználókról beszélünk, akkor nagyon fontos, hogy ez alatt mindenkit értsünk. Mikor ez a felismerés megfogalmazódott bennem, rögtön tudtam, hogy az egyenlő esélyű hozzáférés, vagy közkeletűbb nevén az informatikai akadálymentesség a nekem való szakterület, amibe érdemes alaposabban beleásnom magam. Sajnos nagyon kevesen foglalkoznak Magyarországon ezzel a témával, így amikor lehetőség adódott arra, hogy képzések keretében ezt a szemléletet továbbadhassam, azonnal elvállaltam.
Szerinted miért fontos és építő jellegű részt venni a képzésen?
Ahogy említettem, talán a szemlélet elsajátítása a legfontosabb. Felismerni és megtapasztalni azt a tényt, hogy nem mindenki úgy használja a számítógépeket, a mobileszközöket, az internetet, mint egy „átlagos” felhasználó. Bár a képzés során nagyon hamar kiderül az is, hogy Ő is lehet akadályozott, vagyis az informatikai akadálymentesség nem csak a fogyatékossággal élő felhasználók számára fontos, hanem mindenkinek. A képzés célja az akadálymentesség komplex szemléletének kialakítása, az Egyetemes Tervezés alapgondolatának bemutatása.
Kiknek ajánlanád?
Elsősorban azoknak, akik munkájukból adódóan, napi szinten foglalkoznak honlapokkal. Akár mint webfejlesztő, webtervező, akár mint tartalomfeltöltő. De egyéb informatikai munkakörökben, beosztásban dolgozók is hasznát vehetik. Például multimédia fejlesztők, informatika tanárok, rendszerszervezők, programozók, rendszergazdák.
Milyen visszajelzéseket kaptál eddig a résztvevőktől?
A visszajelzések nagyon pozitívak. Úgy gondolom, hogy az eddig lezajlott képzések a szemléletformálás tekintetében mindenképpen elérték a céljukat. Számtalan visszajelzés úgy kezdődött, hogy „nem is gondoltam volna, hogy”. Biztos vagyok abban, hogy a képzés végére mindenki más szemszögből nézett az informatikai eszközökre, szoftverekre, és honlapokra. Illetve – és talán ez a legfontosabb – az akadályozott felhasználók igényeire.
A képzésen csak épek, vagy fogyatékossággal élők is részt vettek már?
Szinte mindegyik csoportban volt fogyatékosságban érintett hallgató is. Személyes jelenlétük motiváló hatással volt a csoport ép tagjaira. Egészen más, ha csak én beszélek az érintett felhasználók igényeiről, vagy Ők maguk, személyes tapasztalataik alapján mondják el ugyanezeket.
Az már egy másik kérdés, hogy a résztvevők az elsajátított ismereteket hogyan tudják majd a hétköznapok során alkalmazni. Sajnos ebben már egy kicsit pesszimista vagyok, és nem azért, mert a végzett hallgatókból hiányozna a lelkesedés, vagy a tudás. Inkább azért, mert a hétköznapok során nekik is majd át kell törniük azokat a társadalmi és szakmai gátakat, amelyek ma még sajnos jelen vannak. De bízom benne, hogy ha munkájuk révén sok kicsi fal áttörik, akkor az egy idő után mindenki számára hasznossá válik.
Ivanova Daniela
Esélyteremtés és nyitottság
Mesélj nekünk egy kicsit magadról!
Pszichológusként elsősorban a látássérültek rehabilitációja területén dolgoztam, jelenleg tartós munkanélküli emberekkel foglalkozom. A pszichológián belül a klinikai pszichológia és a pszichoterápia áll közel az érdeklődési körömhöz, ezért végeztem el a klinikai szakpszichológus szakképzést, valamint a pszichoterapeutaképzést is. Erősen gyakorlati szemléletű embernek tartom magam, munkám során is főleg a praktikum, a személyes kapcsolat egyénekkel és csoportokkal az, ami igazán közel áll hozzám.
Milyen indíttatásból választottad ezt a szakmát?
Mindig is érdekeltek az emberek, a különböző emberi sorsok, történések. Azt tudtam, hogy mindenképpen egy segítő hivatást szeretnék választani, de az nehezen kristályosodott ki, hogy mi is legyen az. Először pedagógiai irányba indultam el, ahol sok pszichológiai témájú tárgyunk volt, így fogalmazódott meg bennem, hogy pszichológusként szeretnék az emberekkel foglalkozni. Az pedig már jóval a pályaválasztásomat követően nyilvánvaló volt számomra, hogy ha nem lennék látássérült, követtem volna szüleim példáját és orvosként dolgoznék. A pszichológián belül a klinikai szakképzés valamint a pszichoterápiás irányultság révén a lehető legközelebb kerültem a gyógyító tevékenységhez. Az utóbbi néhány évben pedig a kiindulópont, vagyis a pedagógiai jellegű irányvonal is megjelenik munkámban.
Az esélyteremtő kapcsolati tréningen te voltál az egyik szakavatott tréner. Elsősorban kiknek ajánlanád a képzésen tanítottakat?
Az esélyteremtő kapcsolati tréningen sokkal inkább a résztvevők megélései, érzései és azok feldolgozása a hangsúlyos, és nem az elméleti anyag. Ez a tréning inkább az önismerethez hasonlít, csak itt egy szűk terület, az esélyteremtő kapcsolat, ép és fogyatékos ember közötti reláció és az annak nyomán megjelenő érzések állnak a fókuszban. Ilyen formában bárkinek jó szívvel ajánlom ezt a tréninget, mert mint ahogy az önismeret sem egy olyan valami, amit elsajátítottunk és kész, erről a témáról is mindig vannak bennünk kérdések, érzések, örömök és félelmek, melyek tudatosításra, szükség esetén átdolgozásra várnak. Mivel bárki kapcsolatba kerülhet fogyatékos emberrel, ezért mindenki számára hasznos lehet a tréning. Ha azonban egy szűkebb csoportot kellene meghatározni, elsősorban a humán területeken dolgozó szakemberek számára ajánlanám.
Miért tartod fontosnak, hogy az ép emberek mellett fogyatékossággal élők is részt vegyenek a képzésen? Mi újat tanulhatnak?
Azt gondolom, a fogyatékos résztvevők ugyanolyan emberek és a csoportnak ugyanolyan résztvevői, mint bárki más, csak ők állapotukból adódóan rendelkeznek saját tapasztalatokkal. Nagyon sokat tudnak a csoportnak adni, ugyanakkor ők maguk is rengeteget profitálhatnak. Ha vannak a csoportban fogyatékos emberek, akkor a tréning keretei között is meg tud valósulni az esélyteremtő kapcsolat és kölcsönösség. Ha be tudják hozni saját megélésüket, sikereiket és nehézségeiket, az hitelessé teszi a tréninget. Számukra az is segítséget jelenthet, hogy a tréning keretei között megismerhetik azokat a gondolatokat, félelmeket, melyek az emberekben lejátszódnak egy-egy találkozás, segítő szituáció során. Ugyanakkor nekik is lehetnek kérdéseik, nehezen megragadható érzéseik, esetleg félelmeik más fogyatékossággal rendelkező embertársaik iránt, ilyen módon ugyanazt kapják a tréningen, mint bármelyik résztvevő.
Milyen élményekkel, tapasztalatokkal gazdagodtál a tréning végén, és milyen érzésekkel emlékszel vissza rá?
Minden képzés nekem is hoz rendszerint új élményeket, tapasztalatokat. Amikor a résztvevők megosztják saját élményeiket, abból én is tanulok. Ez a csoport azért emlékezetes számomra, mert nagyon hamar olyan bizalmi légkör alakult ki, melyben mindenki meg tudta osztani a fogyatékossággal kapcsolatos legszemélyesebb élményeit. Abból a szempontból is különleges és tanulságos volt ez a csoport, hogy többféle fogyatékosságból is voltak érintett résztvevők, akik saját élményeket tudtak hozni a gyengénlátás, vakság, hallássérülés, mozgássérülés, sclerosis multiplex és beszédfogyatékosság terén. Ez nagyon színessé, hitelessé és gazdaggá tette a tréninget és a képzést egyaránt.
“Az akarat és a küzdés messzire visz…”
Forrás: www.terc.hu
Ez a pár nap előhozott belőlem olyan érzéseket, gondolatokat magamról, és az önismeret olyan ösvényeire vezetett, amikről nem volt fogalmam. Megtanított ezerszer jobban értékelni szavakat, gesztusokat, mozdulatokat, mindent, amim van, amire képes vagyok. Megtanított becsülni, és nem első látásra ítélni. Láttam, hogy az akarat, a küzdés milyen messzire visz, szinte határok nélkül.
Köszönöm az élményt! (Gyöngyi)
A két modulból álló képzés összesen 6 alkalmat ölelt fel, továbbá házi dolgozatokkal is készültünk mi, résztvevők. Németh Zsuzsanna és Riesz Mária oktatók segítségével hamar feloldódott és összeszokott társaságunk, amelyhez nagyban hozzájárultak a szórakoztató csapatépítő játékok.
Érdeklődve, de mégis kétségekkel vártam az első alkalmat. Már amikor beléptem, akkor éreztem, hogy mégsem idegenek közé kerültem; hanem egy csapatba, mely az első nap végére össze is kovácsolódott. (Gábor)
Épként és fogyatékossággal élőként is egyaránt térítésmentesen vehettünk részt a képzésen, mely reggel 9 órától délután fél 6-ig tartott. Az elméleti anyagok mellett Zsuzsiék szünetekkel, filmnézéssel és játékos feladatokkal tették a hosszú napot könnyedebbé. Bár csapatunk nagy része maga is érintett volt a fogyatékosság témájában, mégis sok, számunkra új és érdekes információval gazdagodhattunk.
A trénerek profi módon állították össze a tematikát, a különböző technikák (játékok, filmek, stb.) alkalmazása elősegítette az ép és sérült személyek közötti elfogadást. (Klára)
Az integráció jelenlétét mi sem bizonyította jobban, mint a két pszichológus tréner – Zsuzsi, aki látássérült, Mária, aki ép – közös munkája, együttműködése. A tökéletes összhang köztük talán abban is rejlett, hogy remekül kiegészítették egymást.
Egy kerek egész tanfolyamon vehettem részt, ami változatos, színes feladatokkal, játékokkal vezetett végig minket a hídon, ami összeköti a sérült -és ép embereket. Bővítettem ismereteimet a különböző fogyatékosságokkal kapcsolatban egy érdekes és intenzív tanfolyam keretében. (Tünde)
Ez a csapatunk tagjaira is igaz volt; mindenki igyekezett magából bele adni a közösbe azt, ami a többiek számára új tudnivalóval szolgálhatott. Sok történettel, személyes élménnyel és különböző nézőponttal találkozhattunk, és a nyitottságnak köszönhetően új barátságok is születtek. Szívvel-lélekkel, aktívan vettünk részt a feladatokban, igyekeztünk a maximumot kihozni magunkból, tanulni és “tanítani”. Élményekkel gazdagon, értékes információkkal távoztunk.
Nekem nagy élmény volt ez a képzés, mert olyan emberekkel találkoztam, akiknek hozzám hasonlóan szívügye, hogy segítsünk azoknak, akiknek szüksége van rá. E mellett pedig megismertem olyan nézőpontokat is, amiket a javamra tudok fordítani. (Pálma)
Ivanova Daniela
Ingyenes akkreditált képzés indul építészek és mérnökök számára
Forrás: www.epitemahazam.hu
Az érintettek köre:
A tárgyi környezet kialakításában részt vevő építészmérnöki, építész tervezőművészi, építőmérnöki, településmérnöki belsőépítészi végzettséggel rendelkező szakemberek, illetve rehabilitációs környezettervező szakmérnökök.
A résztvevők sajátítsák el a különböző fogyatékos emberek számára egyenlő esélyű hozzáférést biztosító külső környezet, és épületek tervezésének megfelelő ismeretét.
A tárgyi környezet kialakítására vonatkozó jelenlegi törvényi és szabályozási háttér megismertetése.
A speciális igények megismerése, a jó megoldások kiválasztása, a kompetenciák fejlesztése.
Az akadálymentes épített környezet különleges megoldásainak elsajátítása az egyes funkcionális egységek esetében.
A különböző épülettípusok jó megoldásainak bemutatása.
A célcsoportok számára magas szinten megfelelő épített környezet létrehozásának bemutatása.
Átalakítás és felújítása tervezésének speciális követelményeinek bemutatása
A feldolgozott témakörök:
Esélyegyenlőség az épített környezet használatában. Bevezetés
A külső környezet használata és a fogyatékosság
A közlekedési felületek használata és a fogyatékosság
A középületekben és szállás jellegű épületekben tervezett vizes blokkok használata és a fogyatékosság
Az oktatási- és sportlétesítmények használata és a fogyatékosság
Az egészségügyi intézmények és funkciók használata és a fogyatékosság
A szolgáltatást nyújtó létesítmények és funkciók használata és a fogyatékosság
A turizmus létesítményei és funkcióinak használata és a fogyatékosság
A kulturális szolgáltatásokat nyújtó épületek létesítményei és funkcióinak használata és a fogyatékosság
A lakások, lakóotthonok és szállásjellegű épületek létesítményei és funkcióinak használata és a fogyatékosság
Helyszíni értékelés, akadálymentes épített környezet a gyakorlatban
Értékelés, a kurzus anyagának összefoglalása, tesz készítése, minőségbiztosítási értékelőlap kitöltése
Képzési idő:
12 óra: 2 nap, 6 óra /nap
A képzés időpontja:
1. csoport: május 26. hétfő és június 2. hétfő
2. csoport: június 10. kedd és június 16. hétfő
3. csoport: június 11. szerda és június 17. kedd
4. csoport: július 14. hétfő és július 22. kedd
5. csoport: július 21. hétfő és július 29. kedd
Mindegyik képzési napon: 9:00 – 14:45 óráig
A képzés helyszíne:
1146 Budapest, Hermina út 57.
Térítési díj:
A képzés térítésmentes. A program a TÁMOP-5.4.6.A-12/1-2013-0002 projekt finanszírozása keretében valósul meg.
Oktató:
Igali Zsófia építész, rehabilitációs környezettervező szakmérnök, a Fogyatékos Személyek Esélyegyenlőségéért Nonprofit Kft. Képzők – képzése – Felkészítés akadálymentesség és egyetemes tervezés témájú képzési programcsomag oktatására című képzésben szerzett szakoktatói végzettséget.
Megszerezhető kompetenciák
A képzés célja, hogy a résztvevők sajátítsák el a különböző fogyatékos emberek számára egyenlő esélyű hozzáférést biztosító külső környezet, és épületek tervezésének megfelelő ismeretét.
A beiratkozás időpontja és tanfolyam kezdete: 2014. szeptember 9. kedd, 10 óra
A tanfolyamot azoknak ajánljuk, akik a Windows 7 operációs rendszer kezelését, a számítógépes alapismeretek, online alapismeretek, továbbá az Office 2010 irodai programcsomag lényeges alkalmazásait, moduljait szeretnék elsajátítani. Az évente indított tanfolyamokat felvételi elbeszélgetés előzi meg, ahol az alábbi szempontokat vesszük figyelembe:
Továbbtanulási szándék, illetve megkezdett felsőfokú tanulmányok
Számítógéppel kapcsolatos elhelyezkedési szándék
Otthoni számítógép-használati lehetőség az önálló gyakorláshoz
Az ECDL bizonyítvány megszerzésének módjai:
Rendszeres tanfolyami részvétel heti 1 alkalommal, 6 tanórában. Modulvizsgára jelentkezés, oktatás nélkül, tárgykörbeli szintfelmérés – vizsgára történő regisztrálás előtt – házi vizsgát kell tenni.
A tanfolyam szervezése
A tanfolyam elsősorban az ECDL Start megszerzésére fókuszál. A felkészítés gyakorlat központú, minden modult gyakorlati feladatokon keresztül mutatunk be. A foglalkozások konzultációs jellegűek, tematikája az ECDL vizsgaközpont által kiadott tananyag szerint épül fel. A közösen megtárgyalt, egyénileg kipróbált anyagrész mellett lehetőséget biztosítunk az otthoni gyakorlás során felmerült kérdések tisztázására is.
Az egyes modulok képzési időtartama: 40-50 óra
Az ECDL Start moduljai
Számítógépes alapismeretek,
Online alapismeretek,
Szövegszerkesztés,
IT biztonság
Teljes körű ECDL vizsgához további modulok:
Táblázat kezelés
Adatbázis kezelés
Prezentáció
A prezentáció helyettesítésére alternatív megoldásként OCR (optikai karakterfelismerő) és SCR (képernyőolvasó) alkalmazásokat vezettünk be. Tapasztalataink szerint a célcsoport igényeit úgy tudjuk legjobban szolgálni, ha a tanárok személyesen is megküzdöttek már akadályokkal, valamint jelentős tapasztalatokkal rendelkeznek az informatikai rendszerek használatában.
A programhoz szakmai felügyeletet a Neumann János Számítógép-tudományi Társaság is biztosít, valamint azért, hogy a vizsga a résztvevőknek ne jelentsen anyagi terhet, az ECDL vizsgakártyákat is térítésmentesen bocsátja rendelkezésre.
A fejlesztőlaborban jelenleg 12 munkaállomásból álló géppark áll rendelkezésre a hallás- és látássérültek számára, felszerelve a szükséges szoftverekkel. Az időről-időre megújuló ECDL követelményrendszerhez igazodva optimalizáltuk a tananyagot. A sok éves tapasztalat alapján megújult módszertan alkalmazásával folytatjuk a képzést.
Az alábbi elérhetőségeken lehet jelentkezni a tanfolyamra:
Dr. Kutor László docens, a program kezdeményezője és szervezője
Ecsedi Csaba, Informatikus, felkészítő tanár ecsedi.csaba@nik.uni-obuda.hu
Óbudai Egyetem – Neumann János Informatikai Kar Cím: 1034 Budapest, Bécsi út 96/b 1.em. 112.
Oktató, fejlesztőlabor Telefon:+36-1-6665534Mobil: +36-30-2242798
Ingyenes, akkreditált továbbképzéseket indítunk a Magyar Építész Kamara tagjai számára
Forrás: edu.fmmk.hu
Képzési programjainkat szociális szakemberek, a fogyatékosügy területén dolgozó segítők és önkéntesek, web- és szoftverfejlesztéssel foglalkozó informatikusok és építészmérnökök számára hirdettük meg. Képzési programjainkon eddig több mint 100 fő vett részt és szerzett tanúsítványt, de ami ennél is fontosabb, hogy kislétszámú és interaktív csoportjainkból sok élménnyel, tapasztalattal, konkrét, hasznos tudásokkal, elégedetten távoztak. Valamennyi képzési csoportunkban együtt vettek részt ép és fogyatékossággal élő résztvevők, látás-, hallás- és mozgássérült szakemberek mind-mind jelen voltak képzéseinken és oktatóink között is több látássérült személy van.
2014. május és június folyamán a Magyar Építész Kamara által akkreditált mérnök továbbképzéseket kínálunk ingyenesen az érdeklődők részére. Képzéseink négy szakterületen indultak el: építészek, belsőépítészek, kert- és tájépítészek, illetve út -és vasút tervezéssel foglalkozó szakemberek számára szerveztünk tanfolyamokat. Első két képzési csoportunk már lezárult, résztvevőink a szabályozás és a műszaki megoldások megismerésén túl betekintést kaptak a fogyatékossággal élő emberek mindennapjaiba. Ezen felül filmvetítések és egy helyszínbejárás keretében személyesen is megtapasztalhatták, hogy az önálló életvitel megvalósításában mennyire elengedhetetlen az akadálymentes épített és információs környezet megléte. Képzéseink célja elsősorban nem a jogszabályok és segédletek tartalmának frontális átadása, hanem annak megértésének elősegítése, hogy miért van szükség ezeknek az előírásoknak és iránymutatásoknak betartására és mit eredményez ezek megléte, vagy épp hiánya a gyakorlatban.
Az elkövetkezendő három hétben további négy képzési csoportot indítunk az alábbi témákban és időpontokban:
1. Az akadálymentesség és egyetemes tervezés építészeti szempontjai, műszaki követelményei – Fókuszban a vak és gyengénlátó személyek speciális igényei
Időpontok:
2. csoport: június 10. kedd és 16. hétfő
3. csoport: június 11. szerda és 17. kedd
2. Az akadálymentesség és egyetemes tervezés kert- és szabadtér tervezési szempontjai, műszaki követelményei
Időpont: június 13. péntek és 20. péntek
3. Akadálymentes út és vasút tervezés Időpont: június 23. hétfő és 24. kedd
Képzéseink helyszíne a Cserf-S – Családi erőforrás központ (1146 Budapest, Hermina út 57.)
A képzések részletes tájékoztatói és jelentkezési lapjai elérhetőek itt (ide kéne a doksik linkje!) A jelentkezéseket a felnottkepzes@vgyke.com címre várjuk!
“Tudás és kompetencia 2.0” – Szakmai képzések az egyenlő esélyű hozzáférésért
Továbbá minden olyan szolgáltatás alkalmazottját, aki kapcsolatba kerülhet fogyatékos személlyel.
Feltételek:
A fenti körből befejezett, vagy jelenleg folyó felsőfokú tanulmányok.
További csoportok:
1. Szociális területen dolgozószakemberek
2. Egészségügyben dolgozók
3. Pedagógusok
A képzés célja:
Esélyteremtés és kommunikációs hídépítés ép és fogyatékos emberek között.
1.modul Esélyteremtő kapcsolati tréning – célja:
olyan attitűd kialakítása, melynek birtokában a képzett személy képes a fogyatékos emberek maradéktalan elfogadására
olyan tudás és gyakorlat megszerzése, melynek révén képes a fogyatékos személyek igényeinek, szükségleteinek felismerésére és azok kielégítésére
saját élmény szerzése a fogyatékosságból adódó nehézségekről és korlátokról; ismerje a segítés és támogatás különböző formáit, eszközeit és módszereit
saját munkaterületén hatékonyan és megkülönböztetés nélkül válik képessé a fogyatékos személyekkel való együttműködésre
2. modul Kommunikációs hídépítés ép és fogyatékos emberek között – célja:
A képzés általános és alapvető célja a különböző fogyatékosság típusokhoz kapcsolható kommunikációs helyzetek, folyamatok alkalmazott technikáinak elsajátítása, segítése tréningszerű, érzékenyítő módszerekkel. Olyan ismeretek átadása, amelyek gyakorlati alkalmazásával a váratlan kommunikációs helyzetek is zökkenőmentesen oldódnak meg, utat engedve ezzel az esélyegyenlőséghez, társadalmi integrációhoz.
Képzési idő:
36 óra (1. modul) + 30 óra (2. modul), összesen 66 óra
1.modul: Esélyteremtő kapcsolati tréning
3 képzési nap
2014. május 23. péntek: 9,00-17,30-ig
2014. május 28. szerda: 9,00-17,30-ig
2014. május 29. csütörtök: 9,00-17,30-ig
Összesen 3 alkalom + 6 nem kontakt óra
2. modul: Kommunikációs hídépítés ép és fogyatékos emberek között
3 képzési nap
2014. június 4. szerda: 9,00-17,30-ig
2014. június 5. csütörtök: 9,00-17,30-ig
2014. június 12. csütörtök: 9,00-17,30-ig
Összesen 3 alkalom
Megszerezhető kompetenciák
1. modul sikeres elvégzésével a résztvevő képessé válik:
a különböző fogyatékossági típusú személyek reális észlelésére
a különböző fogyatékossági típusú személyekkel való hatékony kommunikációra
a képzésben résztvevők foglalkozása szerinti területeken a fogyatékos személyek pszichés vezetésére,támogatására
a helyzetnek és a fogyatékosságnak megfelelő segítségnyújtási formák felismerésére
a közvetlen segítségnyújtás sikeres alkalmazására
2. modul, sikeres elvégzésével a résztvevő:
képes lesz a fogyatékosságból adódó kommunikációs problémák megértésére
képes lesz velük és nem róluk gondolkozni
jártasságot szerez a különböző fogyatékossági csoportok speciális kommunikációjának megismerésében és alkalmazásában
Ezúton az alábbiakban tájékoztatjuk a 2014. április 24-én induló “Az esélyegyenlőséget szolgáló info-kommunikációs technológiák (egyéb szakmai célú képzés)” című, PL-5415/007 akkreditációs számú, TÁMOP-5.4.6.A-12/1-2013-0002 keretében megvalósításra kerülő 60 órás képzésről.
Képzés kezdési időpontja:
2014. április 24.
Képzés vége:
2014. június 16.
Képzés ütemezése:
heti 2×5 tanóra, hétfő és csütörtök: 15.00 – 19.15
ISZE Oktatóterem, 1133 Budapest Kárpát u. 9. (Kleopátraház)
Megközelíthető:
Az oktatóterem a Kleopátra-ház egyik utcáról nyíló üzlethelyisége, amely az ISZE logóról felismerhető. Megközelíthető az M3, Lehel téri megállójától, gyalogosan 8 perc. A metróból a Bulcsú utca felé mutató kijáraton kell kijönni, majd az aluljáróból az Ipoly utca felé, majd az Ipoly utcán végig kell jönni. A Nyugatitól gyalog 25 perc, a Szent István körúttól a 79-es trolival, a Keletitől pedig a 75-es trolival közelíthető meg.
Étkezési lehetőség:
A teremtől 100 méterre van egy CBA üzlet, ahol 6800 Ft-ért nagy választékban meleg ebéd vásárolható elvitelre is. A teremhez tartozik egy teakonyha ahol kávé, tea főzhető, valamint mikrohullámú sütő is megtalálható.
Kerékpárral érkezőknek a biztonságos tárolás a garázsban oldható meg.
A képzés első napján kerül sor az Önnel kötendő felnőttképzési szerződés aláírására.
A képzés ingyenes, akkreditált (30 kreditpontos).
